Рефлексія 10,11

Цей модуль допоміг мені з’ясувати  роль вчителя   в навчанні учнів за методом проектів. Правильно розподіляти час роботи, спонукати та спрямовувати учнів на самостійний пошук способів вирішення проблемних питань. Заохочувати учнів.

Ми визначили способи демонстрації проектів, визначили їх плюси та мінуси. Особливо корисним було визначення, коли саме який метод краще застосувати, яким чином можна зекономити час, якщо в проекті працює велика кількість учнів.

Рефлексія 9

Обговорили учнівські презентації. Допомогли учням мати мету в навчанні.

Цей модуль допоміг мені зробити висновки щодо ролі і місця диференційованого навчання. Кожен учень має різні можливості щодо виконання поставлених завдань. 

Рефлексія 8

Цей модуль допоміг мені зрозуміти, як потрібно оцінювати знання учнів

Рефлексія 7

Привіт! Сьогодні працювати набагато легше.

Рефлексія 6

Творчо обговорили роботу Інтернету .Складали власний план дій

Рефлексія 5

Обговорили створені презентації. Шукали потрібні ресурси.

Рефлексія 3,4

Під час навчання ми створили норми оцінювання. Створили основні ідеї навчальної теми. Розглянуть шаблон Плану вивчення теми, форму оцінювання Портфоліо.